С появлением таких инструментов искусственного интеллекта (ИИ), как Chat GPT, преподаватели пытаются понять, является ли это программное обеспечение тем, что необходимо принять в системе образования K-12, или же необходимо запретить его использование учащимися.
Быстрота и легкость, с которой Chat GPT может предоставить информацию практически о чем угодно и даже написать целые эссе за считанные секунды, ставит перед образованием в целом совершенно новые задачи.
По данным компании Open AI, создавшей Chat GPT, инструмент был выпущен в конце 2022 года. Поскольку популярность такого инструмента выросла за последний год, учителя и администраторы все еще оценивают его потенциальное влияние на учебный процесс в преддверии 2023 учебного года.
По словам управляющего местным школьным округом, для некоторых из них тема искусственного интеллекта стоит на первом месте.
«Искусственный интеллект – это, пожалуй, одна из самых больших проблем, не связанных с нашими годовыми бюджетами и другими процессами, связанными с финансированием школ штата», – сказала директор школы Tigard-Tualatin д-р Сьюзан Рике Смит (Dr. Susan Rieke Smith).
Директор по технологиям школы Tigard-Tualatin Сьюзан Бернард помогает своему округу идти в ногу с технологическим прогрессом в образовании. Однако на данный момент в округе нет четкой стратегии использования инструментов искусственного интеллекта, таких как Chat GPT.
«Мы решили собрать комитет из преподавателей и администраторов, а также некоторых технических специалистов и просто изучить имеющиеся возможности», – говорит Сьюзан Бернард.
По ее словам, всем учащимся школы Tigard-Tualatin выдается ноутбук или другое устройство для работы в школе. В настоящее время Chat GPT не заблокирован в сети Tigard-Tualatin, но могут быть введены ограничения на учетные записи, которые учащиеся используют для входа в свою школьную электронную почту и устройства. Однако школьники могут создавать учетные записи Chat GPT, используя личную электронную почту на личных устройствах. По ее словам, на данный момент речь идет об открытом честном разговоре с учителями и учениками.
«Мы стараемся не блокировать, а направлять, поэтому завтра это может быть другой ответ, но на сегодняшний день мы находимся именно на этом этапе», – сказала она.
Однако одна из учительниц английского языка поставила перед собой задачу рассказать своим ученикам о потенциальном влиянии Chat GPT на учебный процесс. Бет Лифсон преподает в средней школе Centennial High School в Грешеме. Она отмечает возможное влияние искусственного интеллекта на навыки письма учащихся. Но избегать новой технологии учитель не собирается.
«Мы собираемся зайти в Chat GPT, дать ему несколько заданий и посмотреть, что получится, а также провести небольшое сравнение и сопоставление», – говорит Лифсон.
Лифсон говорит, что ей, как учителю английского языка, нетрудно уличить ученика, использующего ИИ для написания эссе, по используемому тону и отсутствию ссылок, но она подчеркивает, что школьные округа должны разработать более четкую политику, чтобы учителя знали, как решать проблемы с ИИ и академической честностью, если они возникнут.
Учитель также подчеркивает, что ей и другим педагогам важно быть на одной волне с учащимися, когда речь идет о технологиях, поскольку несоответствие может иметь последствия.
Слушайте Радио Славик Фэмили Онлайн http://bit.ly/radio1040am.
Будьте в курсе последних новостей!
А также!
Подписывайтесь на наши страницы:
https://www.facebook.com/slavicfamily/
https://www.instagram.com/slavicfamily/
http://www.youtube.com/SlavicFamilyStudio
